Welcome to the beta version 2.0 of Camerise. Tell us what you think!


Guide d’apprentissage à distance pour les élèves ayant des besoins particuliers

Ce guide traite des stratégies visant à soutenir les élèves ayant des besoins particuliers dans leur apprentissage en ligne pendant la pandémie de COVID-19. Des recommandations sont fournies pour aider ces élèves, leurs familles, les enseignants, le personnel spécialisé, les administrateurs et les conseils scolaires à relever les nouveaux défis et à réussir. Save to […]

Read More…

NILD Canada – National Institute for Learning Development

This website provides information on the types of learning disabilities, the warning signs, the diagnosis process, and the impact a learning disability may have. It also provides additional resources for parents and training workshops for teachers, all with the goal of learning more about LDs and how to support children/students. Save to Board […]

Read More…

Equal access: Universal Design of Instruction

This website provides a summary of strategies that teachers can use in their classes (from kindergarten to post-secondary) to make them more inclusive. The resource divides these measures into the following 7 categories: 1) Class Climate, 2) Interaction, 3) Physical Environments and Products, 4) Delivery Methods, 5) Information Resources and Technology, 6) Feedback and Assessment, […]

Read More…

Understanding Learning Disabilities

This website explains how learning disabilities may impact a student’s learning in a classroom setting. It divides specific impairments into a chart to understand how cognitive processes are affected. Also, there is specific information regarding how LDs may impact students at an elementary school, high school, and post-secondary level. Save to Board […]

Read More…

Inclure les élèves ayant des besoins particuliers dans les programmes de français langue seconde : Guide à l’intention des écoles de l’Ontario

Ce guide a pour but de fournir aux éducateurs, aux écoles et aux conseils scolaires les informations nécessaires pour mieux inclure les élèves qui nécessitent un enseignement spécialisé dans les classes de français langue seconde. Le Ministère de l’Éducation a utilisé une compilation de recherches, de données, et de politiques en Ontario afin de présenter […]

Read More…

Save to Your Boards